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1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A．培根 B．夸美纽斯
C．赫尔巴特 D．赞科夫
2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )
A．《大教学论》 B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.全部教育活动的主题和灵魂是( )
A．教育方针 B．教育政策
C．教育目的 D．教育目标
5.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即( )
A．发展性功能 B．个体性功能
C．教育性功能 D．社会性功能
参考答案：
1.B【解析】题干描述的是夸美纽斯的教育主张。
2.B【解析】略。
3.C【解析】略。
4.C【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
5.D【解析】题干描述的是德育的社会性功能的概念。
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